¿Qué es parte del discurso? ¿Cuál es la diferencia entre palabras oficiales e independientes el uno del otro?

La cuestión de qué es parte del discurso en los libros de texto modernos se plantea en la escuela primaria. Datos primarios sobre la morfología que reciben los niños desde el primer año de entrenamiento.

Además esta información se repone. El estudio de grupos de palabras de acuerdo con sus características gramaticales se completa, por regla general, en el séptimo grado.

Entonces, ¿qué es parte del discurso? Este término se entiende como una cierta categoría de unidades léxicas que comparten características semánticas y morfológicas comunes. Para un sustantivo, tales indicadores para la unificación serán la objetividad, la delimitación de palabras comunes y apropiadas, la presencia de números y el género, y así sucesivamente. Y para un verbo - la designación de una acción o proceso, que pertenece a una forma perfecta o imperfecta, la presencia de una forma especial de inflexión - conjugación. La información académica sobre lo que es parte del discurso es suficiente en la literatura especial. Por lo tanto, ocupémonos únicamente de los casos difíciles de morfología.

La diferencia entre palabras independientes y oficiales

Grupos morfológicos en total rusodiez. Se dividen en 3 categorías: independiente, oficial e interjecciones. Estas categorías de unidades léxicas tienen diferencias gramaticales. A menudo los estudiantes no los reconocen. Las palabras notables siempre tienen una imagen e interpretación visibles. Ya sea un objeto, una acción, un signo o un número, siempre podemos imaginarlos o recurrir a un diccionario explicativo. Las palabras de servicio no tienen sentido desde el punto de vista del vocabulario, su tarea es la realización de ciertos roles: la combinación de oraciones simples como parte de una compleja, la definición de la dependencia de una palabra significativa en otra, y así sucesivamente. Y las interjecciones son necesarias para expresar sentimientos o emociones: oh, ooh, wow, y así sucesivamente.

Homonimia en morfología

Muchos escolares plantean una pregunta: ¿Cuál es la característica morfológica de la palabra "gracias"? "¿Qué" es esa parte del discurso? ¿O es "frío"? Y la palabra "cantó"? Y similar, a primera vista, casos difíciles de determinar la afiliación morfológica de la palabra, está tipeado mucho. En realidad, el problema puede surgir solo en caso de incapacidad para hacer una pregunta a una palabra. Pero sin contexto, es imposible determinar qué parte del discurso tenemos ante nosotros, en el caso de la homonimia es imposible.

Pero en la oración es muy fácil de entender: simplemente haz la pregunta.

Decapitulación / preposición:

• Gracias a (¿qué?) De los padres, Anna los abrazó con fuerza. Gracias a (qué?) Su cuidado, ella se recuperó.

Pronombre / unión:

• Ivan preguntó: "¿Qué (qué?) ¿Es eso parte del discurso?" Andrei respondió que (no puede hacer una pregunta) no sabe.

Breve categoría de adjetivo / estado:

• Su saludo fue (¿qué?) Hace frío. De esto me volví muy (¿cómo?) Frío.

Verbo / adjetivo corto:

• Por la noche me cantó una canción (¿qué hizo él?) Sobre el hecho de que ya había cantado el tomate (¿qué?).

Es por eso que el análisis morfológico de la palabrasiempre se sugiere hacer en una oración específica para que los estudiantes puedan hacer una pregunta de otra unidad léxica. Como ya has visto, la definición de una parte del discurso no depende únicamente de la memorización mecánica de las características gramaticales, sino que es un proceso creativo e interesante.

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