De acuerdo con la definición conocida,la socialización es el proceso de involucrar al individuo en la sociedad en la que existe, su aceptación de las normas y modelos del comportamiento de esta sociedad. El concepto de socialización se considera en muchos campos del conocimiento, sin embargo, diferentes disciplinas están estudiando diferentes aspectos de este proceso. Los psicólogos están interesados en los mecanismos que ayudan a las personas a adaptarse en la sociedad, es decir para asimilar sus normas. Los sociólogos estudian cómo y qué roles asimila el individuo, así como también cómo se forma su personalidad en la sociedad. Dependiendo de cuál sea el tema de estudio, se pueden identificar y estrechar los significados del concepto de "socialización". Esto es socialización de género, política, religiosa y otros.
Periodización
Hablando de socialización, a menudo se divide enprimaria y secundaria. La principal es la aceptación de los valores existentes en la sociedad por parte del niño. La socialización secundaria es la adaptación de estas normas por un adulto.
Es costumbre señalar varias etapas de socialización:
1. Adaptación. Durante este período, que comienza con el nacimiento y termina en la adolescencia, a través de la imitación, la asimilación de la experiencia social tiene lugar sin su evaluación crítica. Un niño en crecimiento aprende a adaptarse al mundo que lo rodea.
2. Identificación. En esta etapa, el individuo trata de encontrar su lugar en la sociedad, identificándose de algún modo con un determinado grupo.
3. Integración, es decir, una inclusión completa en la vida pública, que en algunos casos puede no ser exitosa.
4. Etapa de trabajo. En esta etapa, el individuo acumula su propia experiencia laboral y se incluye en el sistema relevante de relaciones, y también influye activamente en el entorno en el que se encuentra.
5. La etapa posterior al parto, que algunos investigadores consideran una etapa de desadaptación, otros: una etapa de madurez, cuando se produce la aceptación de uno mismo, el replanteamiento de la propia vida y el momento de transferir la experiencia a los demás.
Las etapas consideradas de socialización son usualmentese distinguen por autores nacionales que son los herederos del enfoque "laboral". Erickson ofrece una periodización más detallada, que describe tanto la edad de los niños como las etapas posteriores de la formación y el desarrollo del individuo en la sociedad. Otras etapas de socialización también son distinguidas por Freud.
Grupos
El proceso de socialización tiene lugar en variosinstituciones, es decir, aquellos grupos en los que se lleva a cabo la transferencia de normas y valores: en primer lugar, la familia, las instituciones educativas de todos los niveles, los colectivos laborales. El llamado entorno no organizado, es decir, los grupos y medios informales, cuya influencia no puede subestimarse, pertenece a las instituciones de socialización.
Socialización y educación
Es necesario distinguir las nociones de socialización yeducación y entrenamiento. Si la crianza implica un impacto limitado, la socialización es un concepto mucho más amplio, que involucra tanto la adopción de nuevos roles como la adaptación al entorno. Sin embargo, al igual que la educación, la socialización es un proceso bidireccional. Esto significa que no solo la sociedad afecta a una persona. Él no solo se adapta, él mismo influye en las normas ya establecidas, las modifica y participa en la adaptación de los demás.
A diferencia de la enseñanza, el proceso de asimilaciónlas normas sociales y encontrar su lugar en la sociedad no se puede acelerar. Solo podemos identificar los factores que afectan el proceso, como la socialización. Este factor biológico, el entorno físico y social, así como la experiencia individual y grupal. Son las diversas características innatas de una persona las que determinan las diferencias entre las personas que crecieron, al parecer, bajo las mismas condiciones.
Si ignoramos los términos científicos yclasificaciones, podemos decir que la socialización que se produce a lo largo de nuestra vida es necesaria para la adecuada formación de un sistema de valores, la educación del respeto por los demás y el reconocimiento de uno mismo como individuo. Es necesario para una actividad educativa normal y, más tarde, para la implementación completa de sus roles y funciones y la posterior transferencia de su experiencia social y de otro tipo a la próxima generación.
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