Desarrollo tecnológico implicadoinformatización de la sociedad. Hoy es difícil imaginar una casa en la que no haya TV ni computadora, una persona que no sepa cómo usar Internet. La tecnología de la información penetra con firmeza y confianza en todas las esferas de nuestra vida. El sistema educativo no fue una excepción. Hoy, no solo el ministerio, sino también el centro de informatización y evaluación de la calidad de la educación, ubicado en la ciudad de Ivanovo, se dedica a problemas de implementación.
A continuación, hablaremos sobre los principales problemas y tareas de esta tendencia, sus capacidades, y también consideraremos los puntos positivos y negativos.
La informatización de la educación es bastante complicadauna tendencia moderna asociada a la introducción en el proceso educativo de varias herramientas de información que trabajan sobre la base de microprocesadores, así como productos electrónicos y nuevas tecnologías pedagógicas basadas en el uso de TIC para la enseñanza.
Informatización de la educación, ante todo,tiene como objetivo desarrollar métodos y herramientas destinados a la implementación de objetivos pedagógicos educativos y educativos básicos mediante el uso de los últimos logros de la tecnología informática. Esto incluye la capacitación en computación de escolares, su dominio de los logros modernos en TIC, la modernización de la educación, los objetivos, los métodos y las formas de educación, su contenido.
El proceso de informatización de la educación tiene sus objetivos. Estos incluyen:
1. Creación de condiciones favorables para el acceso a la información educativa, científica y cultural.
2. Intensificación de la interacción de los participantes en el proceso pedagógico mediante el uso de la tecnología de la información.
3. Cambio en el modelo de gestión educativa.
4. Mejorar la calidad de la educación mediante el uso de las TIC.
El desarrollo de la informatización de la educación tiene los siguientes requisitos previos:
- El rápido proceso de informatización de la sociedad entodo. Por lo tanto, hoy en día cada vez más personas tienen computadoras personales, se conectan a la red mundial, incluidos los escolares, los estudiantes.
- Crecimiento de las capacidades técnicas de los fondosinformática y reducir su costo, lo que los hace más accesibles. Casi todas las escuelas tienen su propia clase de computadoras, y la mayoría de las escuelas y universidades modernas instalan computadoras, proyectores multimedia y tableros en cada audiencia.
- Curso sobre la formación de un nuevo entorno de información de la sociedad, la infoesfera. Naturalmente, con tales perspectivas, es importante enseñar a los escolares y estudiantes a usar las TIC correctamente y de forma rentable.
La informatización de la esfera de la educación se basa en el logro de las ciencias pedagógicas y de computación, tales como:
- informática;
- cibernética;
- teoría de sistemas;
- Didáctica.
Gracias a ellos, no solonuevas tecnologías informáticas, a través de las cuales los estudiantes pueden dominar el conocimiento de manera más efectiva, pero también desarrollar métodos y enfoques de enseñanza, su control. Se están creando libros de texto electrónicos, pruebas y programas educativos que utilizan los últimos avances en informática y los principios básicos de la didáctica.
Para la realización de los objetivos básicos, el centro de informatización de la calidad de la educación sugiere llevar a cabo las obras en las siguientes direcciones:
1. Informatización de las instituciones educativas, que incluye no sólo dotar a las escuelas y universidades con los ordenadores, sino también los equipos periféricos tales como proyectores multimedia y tableros, impresoras, escáneres, módems, y mucho más.
2. Conectando instituciones educativas a Internet. En el futuro, esto permitirá que los estudiantes usen información y recursos educativos directamente durante la lección, y los profesores podrán llevar a cabo lecciones de forma remota o asistir a cursos de capacitación a distancia en el lugar de trabajo.
3. Creación e implementación de tecnologías de aprendizaje a distancia. Hasta la fecha, esta forma de entrenamiento se considera una de las más prometedoras. Pero, al mismo tiempo, la educación a distancia tiene una serie de deficiencias, entre las cuales hay un alto costo de los cursos y un sistema de control del conocimiento algo sin procesar. En el futuro, se planea estudiar cuidadosamente la metodología de capacitación y reducir su costo, lo que hará que sea accesible para todos.
4. Creación de un sistema unificado de información para el seguimiento de los aprendizajes, lo que ayudará a llevar a cabo rebanadas oportunas conocimiento para determinar las ventajas y desventajas de una manera particular de aprendizaje. Esta es una de las principales tareas que persigue la informatización. La calidad de la educación debería aumentar significativamente, dicen los expertos.
5. Suministro de instituciones educativas con material didáctico electrónico, programas educativos apropiados. Recientemente, el problema de desarrollar libros de texto electrónicos se ha vuelto popular, lo que mejorará significativamente la efectividad de la enseñanza. Al mismo tiempo, hasta la fecha, no hay libros de texto individuales compilados de acuerdo con el plan de estudios. En la mayoría de los casos, los docentes desarrollan de forma independiente manuales electrónicos para sus alumnos.
6. Apertura de centros de información educativa, en la que no sólo los estudiantes, sino también a los profesores serán capaces de mejorar sus habilidades informáticas, aprender sobre las últimas tecnologías y métodos para su uso en la enseñanza de información.
7. La informatización de la educación también es la creación de un marco normativo y legal para la introducción de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso educativo. Naturalmente, la introducción de nuevas tecnologías requiere un marco legislativo que no solo corrija los derechos y responsabilidades, el procedimiento para introducir las TIC, sino que también tenga en cuenta la cuestión de los derechos de autor de los beneficios electrónicos.
Notamos las principales ventajas de este proceso.
1. Mejora de métodos y tecnologías para la selección de materiales de enseñanza.
2. Introducción de nuevas disciplinas especializadas relacionadas con el estudio de informática y tecnologías de la información tanto en universidades como en escuelas.
3. Cambio en los métodos de enseñanza de las disciplinas escolares tradicionales, no relacionadas con la informática. Por ejemplo, el uso de computadoras en las clases de biología o química permitirá que los experimentos se lleven a cabo modelándolos usando programas especiales.
4. Motivación adicional para los estudiantes, lo que conduce a una mayor eficacia de aprendizaje. Se observa que las lecciones con el uso de la tecnología informática son más interesantes para los niños que las tradicionales.
5. La informatización del sistema educativo también permitirá crear nuevas formas de interacción en el curso de la capacitación: el estudiante es una computadora.
6. Mejora del sistema de gestión educativa.
7. Desarrollo de pensamiento alternativo y lógico.
8. Formar estrategias para encontrar soluciones a problemas educativos y prácticos utilizando las TIC.
9. Individualización de entrenamiento.
A pesar de su atractivo y muchas ventajas, la informatización de la educación moderna tiene una serie de inconvenientes importantes:
1. Limitación de la comunicación en vivo entre el maestro y los estudiantes. Cuando se utilizan las TIC, el papel principal en la capacitación va gradualmente hacia los medios técnicos, el maestro, en su mayor parte, se dedica a la selección del material necesario y su presentación posterior.
2. Disminución de las habilidades de comunicación debido a la presencia del diálogo: el estudiante es una computadora. Mientras más tiempo un estudiante se comunica con los medios técnicos de instrucción, menos tiempo queda para las conversaciones con el maestro y otros estudiantes. En esta situación, las habilidades de comunicación se reducen significativamente, lo que afecta aún más la socialización.
3. La reducción de los contactos sociales, que está directamente relacionada con el párrafo anterior. La comunicación con una computadora reduce el nivel de actividad social no solo en clase, sino en la vida en general.
4. Uso de información preparada. Al usar las TIC modernas, los niños pasan menos tiempo buscando y procesando información. Toman informes preparados y resúmenes de Internet y los leen. Al mismo tiempo, no llevan a cabo una selección y análisis detallados del material, sino que toman muestras listas. En el futuro, será bastante difícil para esos niños escribir de forma independiente trabajos académicos y documentos de diploma con un alto nivel de singularidad.
5. El trabajo constante en la computadora puede causar dependencia. Este es un problema serio que puede conducir no solo a problemas con el estudio, sino también a anomalías mentales y fisiológicas.
6. Disminución de la salud. El trabajo permanente en la computadora afecta adversamente la formación del rumbo del niño, su visión.
El Centro de Informatización de la Educación señala que la introducción de las TIC en el proceso educativo permitirá:
- Crear un sistema abierto de educación, que brinde la oportunidad de obtener una autoeducación de calidad. El proceso de aprendizaje se diferenciará e individualizará.
- Hacer cambios en la organización del proceso de cognición y su cambio hacia el pensamiento sistémico.
- Proporcionar nuevas oportunidades para acelerar el desarrollo intelectual del individuo.
- Desarrollar nuevas prácticas pedagógicas.
- Organizar comentarios instantáneos entre estudiantes y herramientas TIC.
- Visualiza la información de entrenamiento.
- Crear un nuevo sistema de gestión educativa altamente efectivo.
La informatización del sistema educativo tiene dos problemas principales, que afectan significativamente la velocidad de introducción de las TIC en el proceso educativo.
1. Formación de la constante necesidad de los profesores de utilizar las computadoras. La transición a un nuevo sistema requiere la aplicación constante y continua de las TIC en el curso de la capacitación. Hasta la fecha, no todos los maestros entienden la importancia de este proceso y están ansiosos por impartir clases de acuerdo con los estándares anteriores, sin usar tecnología.
2. La necesidad de mejorar continuamente la competencia de información del profesor. Al trabajar con las TIC, el docente debe mejorar constantemente, aprender nuevos métodos y técnicas de trabajo, dominar los programas más nuevos y más nuevos. No todos están contentos con este estado de cosas. Además, aunque parezca triste, no todos los profesores pueden usar una computadora.
Otro tema que debe considerarse es el medio de informatización de la educación. Este es un hardware y software de computadora que se utiliza para lograr objetivos educativos.
Los principales medios de informatización son:
- medios para grabar y reproducir audio y video;
- radio y telecomunicaciones;
- Equipo de proyección y cine óptico;
- Herramientas de capacitación informática - programas, libros de texto;
- medios de capacitación en telecomunicaciones.
A continuación consideraremos las características del uso de computadoras y libros de texto electrónicos en el campo de la educación.
Como ya se mencionó, la informatización de la educación -también es el uso de computadoras en el proceso educativo. Esta dirección ha recibido el nombre de informatización e implica el uso activo de tecnologías informáticas en el proceso de aprendizaje.
¿Cómo puedo diversificar la lección con una computadora personal?
Cuando desmantelamos la tecnología de informatizacióneducación, y luego mencionó los libros de texto y manuales electrónicos. Se cree que con su ayuda, los estudiantes podrán aprender el material mucho mejor. ¿Cuáles son las razones? Al usar no solo texto, sino también material multimedia.
Un libro de texto electrónico clásico contiene:
Sin embargo, el problema es que no hay un soloun libro de texto electrónico para enseñar esta o aquella materia. El Centro para la Informatización de la Educación está además obligado a trabajar en la creación de libros de texto uniformes para materias para su uso posterior en las escuelas.
Hoy, el Centro Ivanovo de Informatización y Evaluación de la Calidad de la Educación está muy interesado en resolver estos problemas.
Los especialistas del centro realizan trabajos en las siguientes áreas:
1. Informatización de instituciones educativas de la región de Ivanovo.
2. Formación de profesores en el campo de las aplicaciones de TIC.
3. Evaluación de la calidad de la educación en la región.
4. Trabajar con estudiantes en el campo de las TIC.
5. Llevar a cabo cursos anuales de capacitación para profesores de TIC e informática.
6. Presentación y asistencia en la adquisición de nuevos libros de texto sobre TIC e informática.
7. Creación de un banco de software a la velocidad de la informática y las TIC.
8. Realización de seminarios y cursos sobre nuevas tecnologías informáticas.
9. Creación de un banco de trabajos metódicos para profesores de informática y TIC.
10. Trabajo del campamento "Informática joven".
11. Escuela a distancia de educación por correspondencia "Crear y comunicar".
La informatización de la educación es compleja yun largo proceso dirigido a la introducción de herramientas TIC y nuevos métodos de enseñanza en la enseñanza. Tiene ventajas y desventajas. Su objetivo principal es mejorar la calidad de la educación en todos los niveles.
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