En relación con los cambios que ocurren en ella vida social del país, las prioridades de valores también se revisan en la escuela, se están instalando nuevas instalaciones, se buscan medios innovadores para alcanzar los objetivos establecidos.
Los estándares estatales federales eranDesarrollado para garantizar que desde la institución educativa haya personas brillantes y creativas que puedan adquirir de forma independiente el conocimiento necesario. Para que los escolares tomaran decisiones informadas, planificaran sus actividades, se adaptasen fácilmente en una nueva situación, un nicho especial en el sistema educativo renovado fue asumido por las actividades del proyecto de los niños.
Antes de la escuela los profesores un complejola tarea es la formación de una personalidad armoniosamente desarrollada. El sistema científico moderno presenta requisitos bastante estrictos para la presentación y el diseño de diversos materiales, por lo tanto, se deben considerar las actividades de proyectos para niños. ¿Cómo enseñar a los estudiantes a formular correctamente un proyecto, determinar su objetivo principal, establecer tareas?
GEF fue desarrollado para ayudar a los profesores. Las actividades del proyecto sobre nuevos requisitos son una condición indispensable para el trabajo tanto del alumno como del docente. El consejo pedagógico decide sobre la forma en que los niños trabajarán en los proyectos.
La tarea urgente de la educación modernaes la formación de la tolerancia, las habilidades de comunicación, la independencia. Para esto, la tecnología informática no es suficiente. Se convertirán solo en un instrumento para la transferencia y transformación de la información obtenida en el proceso de estudio. La sociedad pone ante la escuela un orden: la educación de los ciudadanos que son capaces de adaptarse a las realidades de la vida moderna. Es el método de investigación que ayuda a hacer frente a esta tarea, y por lo tanto los proyectos de los niños están ganando tal popularidad.
Traducido del idioma latino, el proyecto suena como"Lanzado hacia adelante". Esta técnica es un conjunto de técnicas educativas y cognitivas que le permiten enfrentar el curso de las acciones independientes del alumno con algún tipo de problema. Una vez que el trabajo está terminado, los estudiantes reciben proyectos prefabricados. Le debemos la actividad del proyecto a los Estados Unidos. A principios del siglo pasado, el educador y filósofo estadounidense J. Dewey propuso construir la educación involucrando a los escolares en actividades prácticas. El desarrollo del proyecto asumió un interés personal del estudiante en obtener el resultado.
En Rusia, la capacitación para proyectos se introdujo bajo elel liderazgo de ST Shatsky, un famoso maestro ruso. A principios del siglo XX, reunió a un grupo de asociados, junto con los cuales analizó la aplicación de los métodos del proyecto en la escuela, su efectividad. En países extranjeros, el método de los proyectos era muy solicitado, porque combinaba la información teórica y la aplicación práctica de problemas específicos.
Los proyectos para niños deben cumplir con ciertos requisitos:
El desarrollo del proyecto debe llevarse a cabo teniendo en cuentasus características tipológicas utilizadas en la clasificación. La actividad dominante se supone en las siguientes variantes: rol, creativo, aplicado, búsqueda. Los monoproyectos y el trabajo intersubjetivo son posibles en el área temática.
Trabajar en actividades de coordinación de proyectoslas acciones son flexibles, rígidas, ocultas. Al mismo tiempo, los niños de diferentes escuelas en la misma ciudad, en diferentes regiones y países pueden trabajar en un problema. Las etapas de la actividad del proyecto suponen una indicación del momento de su implementación. Esto es especialmente cierto para el trabajo a largo plazo, diseñado por varios años.
En la muestra propuesta, se indican todas las etapas de la actividad del proyecto. Veámoslo con todo detalle y divídalo en párrafos.
Desde tiempo inmemorial, el hombre ha aprendido a evaporarsesal del agua de mar. De esta manera, se cumplió un tercio de la necesidad total de la humanidad de este producto necesario. En el Mar Blanco, la extracción de sal comenzó hace mucho tiempo. Los antiguos "granjeros de sal" solo tenían las posibilidades de la naturaleza. La sal se evaporó del agua bajo la influencia del sol, porque hace 4-5 milenios el clima era más cálido que el moderno. En aquellos días, la sal era una industria rentable, y la sal, un producto valioso del comercio y el intercambio. Pero la venta no siempre se llevó a cabo honestamente, mezclaron el "kardehu" (piedras). ¡Por esto Iván el Terrible en 1546 ordenó que multara 2 rublos por 65 poods de sal! El renacimiento de la tradición de Pomor de producción de sal del agua de mar es un aspecto en la formación de la ciudadanía y el patriotismo de la generación moderna.
Objetivo del proyecto: métodos de avivamiento Pomerania de sal de cocina, la formación de un sentido de patriotismo en la generación más joven.
Tareas del proyecto:
Novedad por el momento en la región de Arkhangelsk, tal propuesta no existe.
Objeto de estudio: sal de mesa
Tema de investigación: formas antiguas de obtener sal de mesa.
Parte principal:
Durante mucho tiempo las personas han aprendido a recibir sal deagua salada Construimos salinas cerca de las fuentes de sal. En la costa del Mar Blanco solo había tres salinas, ya lo largo del río Onega, estructuras similares estaban ubicadas cerca de las aldeas de Chekuevo, Glotovo. En el territorio de la fábrica de Turchasov había 3 salinas: en Nermush, Kleshchevo, Usolye. Sus fundadores fueron ricos mercaderes y el monasterio Kozhozersky. Una bolsa de sal valía como una vaca. Al mismo tiempo, el costo de la casa en ese momento era de dos vacas. Los productos de corteza de abedul se usaron para almacenar la sal. La última vez que se preparó sal en el norte en 1950. En la actualidad, solo se han conservado vestigios de las antiguas pinturas de sal.
Propiedades útiles y peligrosas de la sal:
La sal tiene propiedades antisépticas débiles. 10-15% de su solución previene el desarrollo de bacterias putrefactas. Esto se convirtió en el motivo de su amplia aplicación como conservante. La dosis letal de sal es de 3 gramos por kilogramo de peso corporal.
¿Qué causa la sal?
De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud,La ingesta sistemática de exceso de sal conduce a un fuerte aumento de la presión arterial, hay enfermedades del riñón y del corazón, cáncer de estómago, osteoporosis. Cocinar sal puede causar enfermedades oculares y edema de párpados, ya que retrasa el agua en el cuerpo.
Propiedades útiles de sal:
Durante la Gran Guerra Patria, cirujanos,trabajando en los hospitales de campaña, ponía algodón hirviendo sobre heridas anchas y desiguales, humedecido en una solución de sal. Por lo tanto, los salvaron de la gangrena: después de 3-4 días las heridas se volvieron limpias. Se proporciona un excelente efecto tónico en el cuerpo al contrastar con agua salada.
Plan de trabajo empresarial:
La sal es una mercancía que siempre está en demanda. En Rusia hay productores de sal, pero esto no reduce el interés en este producto. Proponemos organizar una clase magistral sobre la evaporación de sal del agua de mar, habiendo resuelto de inmediato dos tareas importantes y reales para nuestra región: el renacimiento de la tradición Pomor y la atracción de turistas a la región (aumentando el atractivo de la región). Salt estará disponible para todos los participantes de la clase magistral, además, conocerán la historia de la región Pomor del norte, sus costumbres y tradiciones. En la región de Arkhangelsk en la actualidad no hay producción de sal. Es importante que el costo de las clases maestras sea asequible. En este caso, puede organizar el lanzamiento de sal empaquetada individualmente. Las clases magistrales se llevarán a cabo para escolares, turistas. El proyecto no prevé la producción industrial de sal, no requiere equipo serio, reclutamiento de mano de obra.
Principales participantes del proyecto: individuos privados
Los principales obstáculos (limitaciones para el desarrollo de la producción y características en la implementación del proyecto):
Renacimiento de la tradición de Pomor de cocinar salpuede ser considerado como una idea bastante interesante para los turistas. Este negocio no requiere una inversión de capital significativa. Por supuesto, será necesario invertir dinero en la primera etapa, es decir, cuando se creen mecanismos antiguos para la evaporación de sal, pero la inversión inicial en esta producción no es muy significativa.
Implementación del proyecto:
Las salinas se ubicarán en la tierraEl sitio pertenece al museo Onega de tradición local. En la dirección de la costa (hacia el norte), se observa una disminución insignificante en el relieve. La salina estará equipada con dos entradas separadas, una entrada desde la carretera común. Para acceder a las personas con discapacidad, hay una rampa en la entrada. Todas las plantaciones verdes, cortes de hierba durante la construcción no se violan.
Conclusiones sobre el trabajo y las perspectivas de la implementación del proyecto:
Este proyecto es bastante factible yprometedor Al realizar pruebas exitosas, será posible contar con la afluencia de un número significativo de turistas, es decir, aumentar el atractivo de inversión del distrito de Onega. Como guías, puede atraer a los escolares, estimulándolos con pagos en efectivo insignificantes (cupones, entradas con descuento para el teatro, el cine).
Nos las arreglamos para familiarizarnos con la tradición de Pomorpara encontrar datos históricos, para hacer bocetos de las futuras salinas en ellos. Las siguientes etapas de la actividad del proyecto estarán relacionadas con el cálculo de los costos de construcción y prueba. También puede pensar en crear una tienda de sal de souvenirs sobre la base del museo de la tradición local.
La versión anterior del proyecto tiene un carácter descriptivo. Muestra claramente la etapa preparatoria. Sin embargo, se describe con el mayor detalle.
Las actividades del proyecto ayudan a dar forma alindependencia escolar, pensamiento creativo, interés en las asignaturas estudiadas. Tal opción de capacitación no solo estimulará el desarrollo, sino que también será útil en el futuro.
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